ウェブサイト | ロケーション(テキスト) | カリキュラム | 対象年齢 | 年間学費の目安 | 英語必須 |
|---|---|---|---|---|---|
https://www.futurehumanschoolbali.com/ | ウブド | Da Vinci Life-Skills (DVLS) | 9-16 | 約190万円 | Yes |

学校概要
Future Human School Baliは、インドネシアのバリ島ウブド、ペジェンに位置する9歳から16歳を対象とした革新的な学校です。教育とイノベーションだけでなく、バリの文化と精神への深い敬意を基盤としています。当校は、単なる教育機関ではなく、学習と成長のための生きたコミュニティ「学習村」として機能しています。
所在地と環境
学校はバイオフィリック・エコビレッジ内にあり、ジャングル、ライステラス、そして伝統的なスバック水路に囲まれた自然豊かな環境が特徴です。20,000平方メートルに及ぶ広大な敷地には、竹と土を用いた学習環境、クラス用のプール、ヨガシャラ、ブレイクアウト学習用のポッドが完備されています。また、アクアポニックガーデン、プロフェッショナルキッチン、ビレッジレストランも併設されており、生徒たちは実生活に根ざした多様な学習体験を享受できます。
対象年齢と教育理念
9歳から16歳までの生徒を対象とし、「未来に対応できる人間」を育成することを目的としています。好奇心に駆られ、予測不可能な世界を航海する能力を身につけた、目的意識の高い人材を育むことに重点を置いています。当校の教育は、批判的思考、自信、実生活への応用可能な学術スキル、協働、コミュニケーション、リーダーシップ、そして生涯にわたる友情と意味のあるつながりを重視しています。
教育アプローチとカリキュラム
Future Human School Baliは、真のプロジェクトベース学習を核としたユニークな教育アプローチを採用しています。教師ではなく「メンター」が指導にあたり、生徒一人ひとりの成長を重視します。
Da Vinci Life-Skills (DVLS) カリキュラム
当校は、11歳から16歳向けに特化したDa Vinci Life-Skills (DVLS) カリキュラムを採用しています。これは、伝統的な学校科目や英国ナショナルカリキュラムを、拡張された文脈的かつ超学際的なプロジェクトに統合したものです。このカリキュラムは、価値観とスキルベースの学習に焦点を当て、生徒が実世界の問題解決能力を養うことを目指しています。
5つのプロジェクトパスウェイ
カリキュラムは、5つのダイナミックなプロジェクトベース学習パスウェイを中心に構築されています。これらは、実世界に即した学際的な生徒主導の体験を提供し、各パスウェイは中核的な学術スキルと創造性、問題解決能力、目的意識を融合させています。生徒はメンターと協力し、仲間との協働を通じて、探求、計画、創造、振り返り、プロジェクトの共有を行います。パスウェイは毎年繰り返されますが、生徒のスキル習熟度に応じて複雑さが増し、進捗は7つのコア領域で評価されます。
年間プロジェクトパスウェイの例:
•Term 1 - Production Pathway (8月11日-10月10日):
•エイリアンストップモーション映画制作など、メディアリッチなプロジェクトを通じてストーリーテリングと創造性を探求します。
•アート&デザイン、メディア、ドラマ、音楽、科学などの分野を横断的に学習します。
•Term 2 - Food Pathway (10月27日-12月19日):
•食に関するあらゆる側面(栽培、準備、共有、グローバルシステム)を探求します。
•生物学、化学、地理学、食品技術などの分野を横断的に学習します。
•Term 3 - Multiverse Games Pathway (1月12日-3月13日):
•ゲームデザイン、世界構築、ロールプレイ、コラボレーション、創造的表現を通じて、独自のゲームと没入型世界をデザインします。
•英語、歴史、地理学、デザイン技術などの分野を横断的に学習します。
•Term 4 - Enterprise Pathway (3月30日-6月5日):
•イノベーションと企業活動を通じて、実世界の課題に取り組む問題解決者および創造者となります。
•デザイン技術、物理学、数学、ビジネス研究などの分野を横断的に学習します。
Personal Pathway (PEP)
PEPは学期を通して実施される自己主導型のパスウェイです。生徒は「何を上達させたいか?」「解決したい問題は何か?」という問いに導かれ、自身の好奇心、情熱、個人的価値観を追求します。メンターのサポートを受けながら、単独またはチームでトピックを調査し、新しいスキルを構築し、意味のある問題を解決します。これらのプロジェクトは、しばしば他のパスウェイを横断する大規模な取り組みへと発展します。
3. 創設者・スタッフとパートナーシップ
Future Human School Baliは、教育と起業の豊富な経験を持つ創設者と献身的なスタッフによって運営されています。
創設家族
•Richard & Kerry: ワールドスクーリングの経験を持つ親であり、コミュニティと教育への情熱を持つシリアル起業家です。
•Jak & Lisa: 経験豊富な教育者であり、目的意識の高い革新的な学習体験の創造に尽力しています。
主要スタッフ
•Richard Flanagan (創設者): 25年以上の起業経験を持ち、英国で2000人以上の学生に教育プロジェクトを提供した実績があります。
•Jak Boston (学習コーチ/メンターリード): 13年以上の国際学校教育経験を持ち、「The WorldSchool Coach」の創設者でもあります。
•Randy Ryes (クラスメンター): 7年の教育経験を持ち、DVLSカリキュラムの資格を保持しています。
•Evelin Leonardo (クラスメンター): 心理学と教育のバックグラウンドを持ち、感情知能、好奇心、自信の育成を専門としています。
•Henzo Rashed (自然・文化メンター): 12年以上の人材開発・マーケティング経験を持ち、Ridge Adventureの共同創設者でもあります。
•Malaika (フードメンター): バリのタバナン王室系譜の料理知識を持ち、プラントベース、グルテンフリー、シュガーフリーの給食を監修しています。
パートナーシップ
Future Human School Baliは、長年の実績と信頼を持つインドネシアの財団「Alam Kidz School」と正式なパートナーシップを結んでいます。この提携により、当校はインドネシア法の下で完全に法的認知を受け、地域の教育エコシステムの一部として機能しながらも、独立したグローバル志向のカリキュラムを維持しています。この構造は、他の多くのバリ島の学習センターとは異なり、家族にとっての安定性、透明性、説明責任を保証します。また、地域文化とコミュニティへの貢献を重視しています。
4. 入学プロセス
Future Human School Baliへの入学プロセスは、生徒と学校の双方にとって最適な適合性を確保するために、段階的に設計されています。
1.登録: 短いオンラインフォームを記入し、オンボーディングコールの手配を行います。
2.オンボーディングビデオコール: 学校の価値観とアプローチとの適合性を確認するための重要なステップです。
3.登録とデポジット: 入学許可後、登録と入学契約書を受け取り、授業料の50%をデポジットとして支払います。
4.1週目と2週目のトライアル: 全ての生徒は2週間のトライアル期間を設け、学校のリズムを体験し、メンターや仲間と交流します。このトライアルは、生徒、保護者、教師が継続に満足していることを確認するために行われます。
5.入学継続: トライアル期間終了後、継続が確認された場合、残りの授業料が請求され、3週目までに支払われます。次学期への継続入学の場合、料金は30日前に支払われます。
5. その他の特徴
給食
当校の給食は、有名なプラントベースシェフMalaikaが監修しており、成長期の生徒の味覚と健康の両方を考慮して慎重に作られています。主にオーガニックで地元産の食材を使用し、伝統的な発酵技術を活用しています。保護者や訪問者も、併設されたNaya Veda Vastuレストランでこれらの栄養豊富な食事を楽しむことができます。
バリの文化と精神への尊重
Future Human School Baliは、バリの文化と精神への深い敬意を払っています。創設家族とコミュニティメンバーは、新しいプロジェクトを開始する際に神聖な祝福を求める伝統的なバリの儀式「Memohon Restuセレモニー」のために、バリの母なる寺院であるブサキ寺院への巡礼を行いました。これは、当校のビジョンが教育と革新だけでなく、バリの「Tri Hita Karana」(見えない世界と見える世界との調和)の原則に深く根ざしていることを示しています。
今後の展望
学校は常に進化しており、最新のニュースやイベントを通じてその活動を共有しています。登録料の割引、Term 1の限定席、学校の様子を伝えるFacebook Live、年少の生徒向けのFHP Bridge Programなど、様々な情報が提供されています。また、Term 1の宿泊施設も村内に限定的に提供されており、家族が学校の近くで生活できる選択肢も用意されています。
Future Human School Baliは、生徒たちが未来の課題に対応できる能力を身につけ、グローバルな視点と地域文化への敬意を兼ね備えた真の「未来の人間」として成長できるよう、包括的で革新的な教育を提供しています。













